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O QUE É O NAPED

O Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (NAPED), no âmbito da estrutura organizacional do IMES, caracteriza-se como um órgão de apoio didático-pedagógico, subordinado à Diretoria Acadêmica, constituindo-se um instrumento de acompanhamento, orientação, supervisão e avaliação das práticas pedagógicas do curso de Medicina da Instituição.

OBJETIVOS DO NAPED

I - Qualificar, sistematicamente, os processos educativos do sistema de ensino da Instituição, em conformidade com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais.

II - Orientar e acompanhar os professores sobre questões de caráter didático-pedagógico.

III - Promover a permanente qualificação do corpo docente a partir de projetos específicos.

IV - Contribuir com a Comissão Própria de Avaliação (CPA) nos processos avaliativos institucionais.

V - Contribuir com o Núcleo Docente Estruturante (NDE) no processo de elaboração, desenvolvimento e reestruturação do Projeto Pedagógico, visando a sua permanente melhoria, objetivando a efetivação da missão institucional.

VI - Auxiliar as atividades funcionais dos órgãos de apoio e prestação de serviços para o corpo discente.

VII - Desempenhar as demais atividades que recaiam no âmbito de suas competências e aquelas delegadas ou definidas pela Diretoria Acadêmica.]
 
 

Núcleo de Apoio Pedagógico e experiência docente 

O Núcleo de Apoio Pedagógico (NAPED), no âmbito da estrutura organizacional do IMES, caracteriza-se como um órgão de apoio didático-pedagógico, subordinado à Diretoria Acadêmica, constituindo-se como um instrumento de acompanhamento, orientação, supervisão e avaliação das práticas pedagógicas do curso de Medicina de nossa Instituição.

 

O NAPED é constituído pelo coordenador do curso de Medicina, por um representante do Núcleo de Apoio Psicopedagógico e por dois professores representantes dos principais grupos de conteúdos curriculares do curso de Medicina do IMES, relacionados abaixo, consolidados a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina (2014), indicados pela Diretoria Acadêmica e com, no mínimo, cinco anos de experiência docente. 
 
Regimento NAPED
 
Regulamento NAPED 
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